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Kategorie: Förderung mit Lesekarten

Viele Kinder im Grundschulalter haben erhebliche Probleme mit dem zügigen und fehlerfreien Lesen. Sie müssten eigentlich täglich üben, tun es aber häufig nicht, weil ein Anreiz oder der erforderliche Nachdruck fehlen. Hier leistet die Lesekarte sehr große Dienste. Sie ist mit dem Namen des Kindes versehen und soll dessen individuelle Lesebemühungen dokumentieren. Das Kind liest täglich 15 Minuten lang und lässt sich diese Übungszeit durch eine Unterschrift bestätigen. Wichtig ist, dass die entsprechende Kontrollperson beim Üben anwesend war und notfalls dem Kind Unterstützung geben konnte. Im Laufe der Zeit sieht das Kind anhand der Lesekarte, wie fleißig es in der Vergangenheit war und wie viele Leseübungen es schon bewältigt hat. Ist der Name Ihres Kindes nicht dabei, dann verwenden Sie entweder die Lesekarte blanco (hier tragen Sie den Namen des Kindes selbst ein), oder Sie senden eine eMail mit Ihrem Namenswunsch an: michaeljunga@t-online.de. In den folgenden Tagen werden Sie dann die Lesekarte mit dem Namen Ihres Kindes bei grundschulmaterial.de im Elternkatalog finden.

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