15.01.2026

Leseübungen: Lesen-Zuordnen-Schreiben

Die zusammengehörigen Dateien Leseblatt-A-1-56, Leseblatt-B-1-70 und Leseblatt-C-1-70 (jeweils in den Schriftarten Bayerndruck, Norddruck und Süddruck) enthalten insgesamt 196 Kopiervorlagen, mit denen für die Schüler individuelle Fördermappen für den Leselehrgang zusammengestellt werden können. Inhaltlich handelt es sich um: Zuordnung von Sätzen, Lesen und Schreiben von Sätzen zu Bildern, Nachspuren von Sätzen. --- Der ansteigende Schwierigkeitsgrad der Arbeitsblätter richtet sich nach der Buchstabenreihenfolge der GSM- Fibel (Grundschulmaterial-Fibel). --- Die Buchstabenreihenfolge der GSM-Fibel lautet: M, A, I, O, P, T, L, H, F, U, R, N, S, E, D, K, Ei, W, Ch, G, Au, B, Sch, J, Z, Eu, ß, V, Ä, Ö, Ü, Äu, ck, Pf, C, Y, X, Qu. --- Bitte beachten Sie: Weiteres ergänzendes Material zu diesen Arbeitsblättern finden Sie in dem Ordner: „Lesen-ausschneiden-zuordnen.

10.01.2026

Lese-Mal-Schreib-Geschichten

Die Lese-Mal-Vorlagen sind für alle Kinder gut geeignet, die sich beim Lesenlernen schon auf der sinnentnehmenden Lesestufe befinden. So können die Vorlagen bereits gegen Ende des ersten Schuljahres eingesetzt werden, je nach Lesefähigkeit der Schüler. Jedes Lese-Mal-Blatt enthält ein Bild auf dem etwas zu malen ist. Auf dem Blatt befindet sich ein Lesetext mit bildspezifischen Informationen. Die Kinder lesen den Text und erfahren, was im oder zu dem Bild zu malen ist. Sie erfahren den Malauftrag und die Farben, die sie zum Malen brauchen. Wichtig dabei ist, dass die Schüler die einzelnen Textteile konzentriert lesen und alle Aufträge in Bildform umsetzen. Die Lese-Mal-Blätter eignen sich in besonderer Weise auch für die Freiarbeit.