Im Ordner "Konzentration und Wahrnehmung" finden Sie Materialien zu folgenden Bereichen und Themen: Arbeitsblätter Raumlage, Arbeitsblätter zur visuellen Konzentration und Wahrnehmung, interaktive Übungen zur auditiven Wahrnehmung, Bingospiele zu Farben, interaktive Übungen zu Farben, zur Raumlage und zur visuellen Wahrnehmung.
Zielgruppen: Grundschule: ab ca. Ende Klasse 1 / Förderschule: ab ca. Klasse 4 / Inklusiver Unterricht: alle Schulstufen --- Förderschwerpunkt: Sprachliches Denktraining --- Aufgabe: Eine einfache Selbstkontrollmöglichkeit durch Lösungswörter ist gewährleistet. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihre allgemeine Lesefähigkeit, ihr Sprachgefühl sowie ihre Denk- und Kombinationsfähigkeit. --- Vorbereitung: Die Kinder schneiden die zwölf Lernteile sorgfältig aus und sortieren sie dann gemäß der Aufgabenstellung auf dem Tisch. Wenn man die Vorlagen vor dem
Ausschneiden laminiert, bleiben die Lernkarten über einen langen Zeitraum ohne Verschleiß verfügbar.
In diesem Ordner sind eine interative Übung und eine Präsentation zum Thema Adjektive, mehrere Lernhefte zu den Themen: Adjektive, Präpositionen und Verben, sowie Kopiervorlagen für erste Übungen zum Umstellen von Sätzen.
In diesem Ordner finden Sie rund 190 teilweise mehrseitige Dateien, mit denen die Bearbeitung von Texten geübt werden kann. Übungen zu: treffende Adjektive einsetzen, Pronomen verwenden, unterschiedliche Satzanfänge benutzen, Textteile ordnen, Überschrift finden, Fortsetzungen zu einer Geschichte schreiben ...
Die Datei "Kartei-Fortsetzung schreiben" enthält 30 Karteikarten (auf 15 Seiten in den Schriftarten: Grundschrift, Schulausgangsschrift, Lateinische Ausgangsschrift und Vereinfachte Ausgangsschrift)) mit einem Bildimpuls und dem Anfang einer kleinen Geschichte, zu der die Schüler eine Überschrift und eine Fortsetzung schreiben sollen. Wenn die Seiten nach dem Ausdrucken in der Mitte zerschnitten und laminiert werden, erhalten Sie so eine Kartei mit 30 Karten von Weitererzählgeschichten für die Freiarbeit, den Wochenplan oder die individuelle Förderung von Schülern.