Aufgabe: Die Kinder sollen jeweils zwölf englischsprachige Leseaufgaben im Wortfeld Uhr und Zeit bewältigen. Die Selbstkontrolle wird durch einen integrierten Lösungsstreifen ermöglicht. ---- Nutzen: Die Kinder stärken ihre Konzentrationsfähigkeit, ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und ihre englischsprachige Lesefähigkeit.
Die Vokabelvermittlung ist im Englischunterricht ein zentrales Thema. Durch Zeigen geeigneter Vorlagen, durch Vor- und Nachsprechen erlernen die Kinder englische Wörter, Ausdrücke und Redewendungen. Eine Sicherung des Gelernten bietet sich durch die hier vorgestellten Arbeitsblätter an. Die Wörter sollen neben die entsprechenden Bilder geschrieben werden. Hier bietet sich als Vorgabe die Präsentation über Folie oder Beamer an. Zur weiteren Umwälzung und Festigung werden die neuen Wörter durch Fragen und entsprechende Beantwortung weiter geübt. Unterstützt kann die Bearbeitung der Blätter durch wiederholtes Vor- und Nachsprechen (einzeln und im Chor).
Dieser Ordner enthält 243 farbige Bild-Wortkarten im DIN-A-4 Format zu den 10 Themen „at school“, “at the farm”, „bathroom“, „body“, „breakfast“, „Christmas“, „clothes“, „family“, „Halloweeen“ und „London“. Die Themen werden nach und nach ergänzt. Die Bild-Wortkarten eignen sich zum Herstellen einer Kartei, für die Pinwand und zum Vokabellernen.
Dieser Ordner enthält 396 kleine, farbige Bild-Wortkarten (ein DIN-A-4 Arbeitsblatt enthält vier farbige Bild-Wortkarten) zu den 16 Themen „at the farm“, „bathroom“, „body“, „breakfast“, „Christmas“, „clothes“, „family“, „food and drink“, „fruit“, „Halloweeen“, „London“, „school“, „travel and traffic“, „vegetables“, “whas the time” und “zoo”. Die Bild-Wortkarten eignen sich zum Herstellen einer Kartei, für die Pinwand und zum Vokabellernen.
In diesem Ordner gibt es Lapbook-Vorlagen zu folgenden Tieren: Amsel, Dromedar, Elefanten, Gepard, Giraffe, Gorilla, Kamel, Känguru, Koala, Löwe, Stockente, Tiger, Uhu und Zebra.Die Fähigkeit, Inhalte zu Themen aller Art zu gestalten, aufzubereiten und zu präsentieren, wird für die Schüler zunehmend immer wichtiger. Neben den klassischen Möglichkeiten in einem Schulheft, sind computerbasierte Formen entstanden und ein ganz neuer Trend, diese Kernkompetenzen für Inhaltspräsentationen in Grundschulen anzubahnen und zu schulen sind nunmehr die sogenannten Lapbooks. Da gibt es in der Datenbank von GSM bereits einige Ideen, Vorschläge und Gestaltungsmaterialien zur Lesewerkstatt (Paula und Jonathan siehe Deutsch Klasse 2) und zur Frühlings-Tulpen-Werkstatt (siehe HuS Klasse 2.) Lapbooks sind eine dekorative Möglichkeit, Arbeitsergebnisse zu präsentieren. Ein Lapbook wird in der Regel aus einem Plakatkarton, Fotokarton oder einem Aktendeckel hergestellt, die auf unterschiedliche Weise gefaltet und eingeschnitten werden können. In einem solchen Lapbook können mit Hilfe von Faltbüchern, Leporellos, Minibüchern, diversen Faltformen, Drehscheiben und Fächern (Sprechblasen, Kreise …) auf engem Raum viele Informationen dekorativ angeordnet werden.