17.05.2026
Die Amsel
Im Ordner über die Amsel für die 2. Klasse finden Sie rund 220 Medien für eine Werkstatt oder ein Projekt: Arbeitsblätter, ein Bilderbuch, ein Fototagebuch, Gedichte, Leporellos, Präsentationen, Texte, Vorlagen für eigene Texte, Steckbriefvorlagen, Fotos und Schmuckrahmen.
17.05.2026
Kreuzzahlrätsel
Dieser Ordner enthält vier Dateien mit jeweils 10 Arbeitsblättern.
Die Schüler rechnen die Aufgaben in den „Zellen“ aus und tragen die Ergebnisse waagerecht oder senkrecht (je nach Pfeilrichtung!) ein. Da sich viele Zahlen kreuzen, können die Schüler kontrollieren, ob sie richtig gerechnet haben. Außerdem können sie auch schwierige Aufgaben lösen, wenn sie bereits eine Ziffer durch eine kreuzende Aufgabe errechnet haben. Hin und wieder kommen sie auch allein durch kreuzende Ziffern zur Lösung einer Aufgabe.
Das Besondere dieser Kreuzzahlrätsel sind die zu errechnenden Lösungswörter. Dazu werden zuerst die Ziffern aus den nummerierten Lösungskreisen in die nummerierten Kästchen unterhalb des Rätsels eingetragen. Nun wird jeder Ziffer ein Buchstabe (entsprechend seinem Platz im ABC , also 1 = A, 2 = B usw.) zugeordnet. Bei den zweistelligen Zahlen
(ab Buchstabe J = 10) sind dementsprechend auch zwei Kästchen aneinandergefügt.
17.05.2026
Fördermaterial Grundschule
Dieser Ordner enthält Übungs- und Lösungsvorlagen für Grundschulkinder in den Klassen 1 bis 3, die einen erhöhten Unterstützungsbedarf haben und deshalb spezielles Material zur Steigerung ihrer schulischen Leistungsfähigkeit benötigen. Die Übungsvorlagen sind fächerübergreifend angelegt, d.h. sie sind nicht einem einzigen Unterrichtsfach zuzuordnen. In der Förderschule sind diese Vorlagen, je nach individueller Leistungsfähigkeit, in den Klassen 3 bis 6 einsetzbar. Die Übungsvorlagen trainieren und stärken im Wesentlichen die folgenden psychischen Grundleistungen: 1. Auge-Hand-Koordination: Die Kinder üben den sachgerechten Umgang mit einem Bleistift und Buntstiften (teilweise auch mit dem Lineal) durch das konzentrierte Nachzeichnen und Ausmalen; 2. Denk- und Kombinationsfähigkeit: Die Kinder lernen das Verknüpfen und Vernetzen von Informationsinhalten, die linear oder nicht-linear dargeboten werden; 3. Mathematisches Denktraining: Die Kinder trainieren den Umgang mit Zahlenrätseln durch die Bearbeitung von Rechenquadraten und Rechenpyramiden; 4. Sprachliches Denktraining: Die Kinder stärken ihre Fähigkeit, Buchstaben zu Wörtern und Textbausteinen zu komponieren und zuzuordnen; 5. Visuelle Wahrnehmungsfähigkeit: Die Kinder üben das genaue Sehen und Vergleichen visuell dargebotener Wahrnehmungsinhalte.
17.05.2026
Arbeitsblätter zur Wortfestigung
Die Vokabelvermittlung ist im Englischunterricht ein zentrales Thema. Durch Zeigen geeigneter Vorlagen, durch Vor- und Nachsprechen erlernen die Kinder englische Wörter, Ausdrücke und Redewendungen. Eine Sicherung des Gelernten bietet sich durch die hier vorgestellten Arbeitsblätter an. Die Wörter sollen neben die entsprechenden Bilder geschrieben werden. Hier bietet sich als Vorgabe die Präsentation über Folie oder Beamer an. Zur weiteren Umwälzung und Festigung werden die neuen Wörter durch Fragen und entsprechende Beantwortung weiter geübt. Unterstützt kann die Bearbeitung der Blätter durch wiederholtes Vor- und Nachsprechen (einzeln und im Chor).
16.05.2026
Fördermaterial für Grundschulkinder
Dieser Ordner enthält 194 Medien (mit Lösungsblättern) für Grundschulkinder in den Klassen 1 bis 3, die einen erhöhten Unterstützungsbedarf haben und deshalb spezielles Material zur Steigerung ihrer schulischen Leistungsfähigkeit benötigen. Die Übungsvorlagen sind fächerübergreifend angelegt, d.h. sie sind nicht einem einzigen Unterrichtsfach zuzuordnen. In der Förderschule sind diese Vorlagen, je nach individueller Leistungsfähigkeit, in den Klassen 3 bis 6 einsetzbar. Die Übungsvorlagen trainieren und stärken im Wesentlichen die folgenden psychischen Grundleistungen: 1. Auge-Hand-Koordination: Die Kinder üben den sachgerechten Umgang mit einem Bleistift und Buntstiften (teilweise auch mit dem Lineal) durch das konzentrierte Nachzeichnen und Ausmalen; 2. Denk- und Kombinationsfähigkeit: Die Kinder lernen das Verknüpfen und Vernetzen von Informationsinhalten, die linear oder nicht-linear dargeboten werden; 3. Visuelle Wahrnehmungsfähigkeit: Die Kinder üben das genaue Sehen und Vergleichen visuell dargebotener Wahrnehmungsinhalte.
