Die Fußball-Weltmeisterschaft 2026 steht vor der Tür. Welche Chancen wird das deutsche Team dieses Jahr haben? Wer wird wohl in die Fußstapfen von Manuel Neuer treten und sich im Tor der deutschen Mannschaft beweisen? Mit den Unterrichtsmaterialien zur WM 2026 des Miamaus Verlags können Sie auf jeden Fall viele spannende Stunden zum Thema Fußball gestalten. Egal, ob Sie nur ein, zwei spannende
(Vertretungs-) Stunden halten, Materialien für die Freiarbeit suchen, eine Lernwerkstatt, ein Lernbuffet oder eine komplette nterrichtseinheit gestalten möchten - die Materialien bieten hierfür vielfältige Inspiration.
Sie können wählen, ob Sie mit der großen WM-Fußballwerkstatt rbeiten möchten. Diese beinhaltet um die 210 differenzierte Arbeitsblätter für die Fächer Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Englisch, Sport und Kunst für die Klassen 1-4. Vielleicht reicht Ihnen aber auch eines der folgende Teilprodukte:
• WM 2026 (Klasse 1,2)
• WM 2026 (Klasse 3,4)
• Bildkarten Länderflaggen Englisch
• Bildkarten Länderflaggen Deutsch
• Ausmalbilder der Flaggen
• Länderkarten der Teilnehmerländer
Die Fußbälle auf den Arbeitsblättern geben den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben an.Aufgaben mit einer sind besonders schwierig. Aufgaben, die nur mithilfe von Nachschlagewerken oder dem Internet gelöst werden können, sind mit einem gekennzeichnet. Die Flaggen zum Ausmalen und die Länderkarten für jedes Land helfen Ihnen dabei die
einzelnen Länder zu besprechen. Tipp: Lassen Sie die Kinder zweimal die gleiche Flagge ausmalen – einmal richtig, einmal, wie sie die Flagge am schönsten fänden. ---- Die Wort-Sudokus werden nach den allgemeinen Sudoku-Regeln gespielt. ---- Fußball lässt sich natürlich bereits ab Klasse 1 im Sportunterricht spielen. Wirft man den Ball in
die Mitte, rennen alle Kinder drauf los. Das macht Spaß, tut manchmal ein bisschen weh, mit Fußball hat das in jedem Fall nur wenig zu tun. Wie man sinnvoll und spielerisch die Kinder auf Fußball vorbereitet, zeigen u.a. die folgenden Seiten:
• Fussball.de (training-service.fussball.de/lehrer/grundschule/#!/)
• DFB (dfb.de/lehrer/grundschule/praxis-in-der-grundschule/)
• Sportunterricht.de (sportunterricht.de/fussball/)
Aufgabe: Die Kinder sollen vorgegebene Buchstaben in einem Formenmix wiederfinden, deren Punktelinien nachzeichnen und dann die Bilder farbig ausgestalten.
Dieser Ordner enthält fünf Lernhefte zu den Themen „Erste Sachaufgaben“, „Rechnen mit Geld“ und „Sachaufgaben im Zahlenraum bis 20“. Die Sachaufgaben sind bildlich dargestellt. Geübt werden Additions-, Subtraktions- und Ergänzungsaufgaben im Zahlenraum bis 20. Darüber hinaus müssen auch Fragen und Antworten zu bildlich dargestellten Rechengeschichten gefunden und aufgeschrieben werden.
Es gibt immer wieder Schülerinnen und Schüler, die mit den gewohnten Anschauungsmaterialien (wie z.B. einem Zahlenstrahl) keinen Zugang zum Addieren und Subtrahieren finden. Sie benötigen konkretere Formen der Darstellung. Eine Treppe mit ihren Stufen stellt eine solche optische und physische Veranschaulichung dar. Auf den Rechentreppen, die als Kopiervorlagen vorhanden sind, können die betroffenen Kinder mit Hilfe von Spielfiguren entsprechend den Rechenanweisungen nach oben und nach unten gehen. Auf realen Treppen (z.B. im Schulhaus), die mit Zahlenkarten versehen sind, kann dieser Vorgang auch physisch nachvollzogen werden. Die Übungsseiten wurden für ein autistisches Kind erstellt, das im gemeinsamen Unterricht an der Grundschule gefördert wird. So können z.B. autistische Kinder allmählich über die Verinnerlichung einfacher Handlungen an eine abstrakte Denkleistung herangeführt werden.
Zur Waldwerkstatt gehören 18 Karteikarten auf denen die Schüler das Thema Wald in seiner Vielschichtigkeit nachlesen können. Zu den Materialien gehören weiterhin 22 Werkstatt - Karteikarten mit den entsprechenden Aufgabenstellungen, die das Recherchieren und Bearbeiten des Waldthemas strukturieren. Die Schüler können mit diesen Vorlagen weitgehend selbstständig arbeiten, Referate vorbereiten und über ebenfalls vorhandene Steckbriefvorlagen ihre Arbeitsergebnisse schriftlich fixieren. Die mit diversen Symbolen und Überschriften in verschiedenen Farben versehenen Karten ermöglichen den Schülern eine rasche Orientierung. Ein Übersichtsblatt hilft weiterhin bei der Orientierung und dient dem Ankreuzen der schon erledigten Aufgaben. --- Ferner finden sie hier auch 34 klassische Gedichte über Bäume. --- Die Waldwerkstatt kann als Einstieg in das vielschichtige Unterrichtsthema „Wald“ eingesetzt werden. Zu einigen Aufgabenstellungen der Waldkartei (zu Tieren, Vögeln und Bäumen) können auch die Wissenskarten (www.wissenskarten.de) viele zusätzliche Informationen liefern. Eine kindersichere Internetumgebung kann in die Erarbeitung der Inhalte einbezogen werden, was zur Medienkompetenz der Kinder beiträgt. --- Darüber hinaus gibt es bereits viele weitere Medien in der Grundschulmaterial-Datenbank, die für eine weitergehende Recherche zum Thema Wald geeignet sind (Uhu, Damwild, Rotwild, Eichhörnchen, Dachs …). --
Mit den Faltbüchern zu den Buchstaben, bei denen die Aufgabe auf jeder Seite sehr überschaubar ist, können Sie für Ihre Schüler ein motivierendes Fördermaterial zusammenstellen.
Dieser Ordner enthält zahlreiche Übungen mit Rechentreppen. Die Übungen mit den Rechentreppen sind eine – auch für Kinder mit einer Rechenschwäche oder Lernbehinderung – sehr anschauliche Variante, um den Zahlenraum bis 10 handlungsorientiert erfahrbar und verständlich zu machen. Ergänzt werden sollten diese Übungen immer auch durch reale Übungen entweder im Treppenhaus oder auf einer Holztreppe mit Spielfiguren. Die anschaulichen Präsentationen und interaktiven Übungen wurden für die Förderung eines autistischen Kindes im gemeinsamen Unterricht in einer Grundschulklasse konzipiert. Mit diesem Materialien wurden und werden weitaus größere Lernerfolge erzielt als mit anderen Anschauungsmitteln.