30.07.2026
Vorgänger - Nachfolger
Dieser Ordner enthält vier Dateien mit insgesamt 12 Arbeitsblättern mit Übungen zur Festigung des Zahlenraumes, der Zahlenfolge und der Zahlenposition im Zahlenraum bis 20.
30.07.2026
Zahlenfolgen
Dieser Ordner enthält fünf Dateien mit insgesamt neun Arbeitsblättern. Die Schüler üben das Zählen von Zahlen, indem sie vorgegebene Zahlenfolgen ergänzen und fehlende Zahlen einsetzen.
29.07.2026
Die Zahlen im Zahlenraum bis 10
Dieser Ordner enthält verschiedene Lernhefte und Arbeitsblätter mit denen die Kinder Aufgabenstellungen erhalten, welche die Basis für ein sicheres Mengen- und Zahlenverständnis schaffen. Mit diesen Grundlagenkenntnissen, die an der Nahtstelle von Kindergarten und Schule geschaffen werden, wird die Voraussetzung geschaffen für ein erfolgreiches Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule. Außerdem gibt es einen Ziffernschreibkurs mit 32 Seiten.
28.07.2026
Mengen erfassen
Dieser Ordner enthält 90 Dateien mit insgesamt mehr als 100 Arbeitsblättern und Lernheften zum Thema „Mengen erfassen“. Die Schüler üben mit Hilfe der Arbeitsblätter das Erfassen von Mengen, indem sie Mengen einkreisen, vorgegebene Mengen ausmalen, selbst Mengen malen, Mengen und Ziffern zuordnen und bekommen so auf abwechslungsreiche Art und Weise eine bessere Vorstellung zu Mengen und Zahlen.
28.07.2026
Fördermaterial-2
Dieser Ordner enthält Übungs- und Lösungsvorlagen für Grundschulkinder in den Klassen 1 bis 3, die einen erhöhten Unterstützungsbedarf haben und deshalb spezielles Material zur Steigerung ihrer schulischen Leistungsfähigkeit benötigen. Die Übungsvorlagen sind fächerübergreifend angelegt, d.h. sie sind nicht einem einzigen Unterrichtsfach zuzuordnen. In der Förderschule sind diese Vorlagen, je nach individueller Leistungsfähigkeit, in den Klassen 3 bis 6 einsetzbar. Die Übungsvorlagen trainieren und stärken im Wesentlichen die folgenden psychischen Grundleistungen: 1. Auge-Hand-Koordination: Die Kinder üben den sachgerechten Umgang mit einem Bleistift und Buntstiften (teilweise auch mit dem Lineal) durch das konzentrierte Nachzeichnen und Ausmalen; 2. Denk- und Kombinationsfähigkeit: Die Kinder lernen das Verknüpfen und Vernetzen von Informationsinhalten, die linear oder nicht-linear dargeboten werden; 3. Mathematisches Denktraining: Die Kinder trainieren den Umgang mit Zahlenrätseln durch die Bearbeitung von Rechenquadraten und Rechenpyramiden; 4. Sprachliches Denktraining: Die Kinder stärken ihre Fähigkeit, Buchstaben zu Wörtern und Textbausteinen zu komponieren und zuzuordnen; 5. Visuelle Wahrnehmungsfähigkeit: Die Kinder üben das genaue Sehen und Vergleichen visuell dargebotener Wahrnehmungsinhalte.
28.07.2026
Flash Cards groß - A5
Dieser Ordner enthält Bild-Wortkarten im DIN-A-5 Format zu folgenden Themen: „animals in the forest“, „at school“, „verbs“, „clothes“, „colours“, „describing people“, „dinnerware“, „directions“, „EM 2012 teams“, „football words“, „fruits“, „furniture“, „in the bathroom”, „in the house”, „numbers”, „occupation”, „oposites”, „parts of the body”, „pets”, „sports”, „transportations” und „zoo animals”. Die Bild-Wortkarten werden nach dem Ausdruck mittig gefaltet. Auf der einen Seite befindet sich das Bild, auf der anderen Seite die Schrift. Wenn man die Bildkarten nicht nur einmal verwenden möchte, bietet es sich an, diese zu laminieren. Mit den Bild- Wortkarten lassen sich neue Themen spielend leicht einführen, alte Themen wiederholen und viele kleine Spiele spielen. Zum Beispiel: Man legt 12 Karten auf den Boden und gibt drei Kindern jeweils eine Fliegenklatsche. Welches Kind klatscht zuerst auf das genannte Wort? Oder: Man zeigt 12 Karten in der gleichen Reihenfolge. Wie lange brauchen die Kinder, bis sie die Reihenfolge auswendig wissen, sprich die nächste Karte richtig erraten. Oder: Man zeigt die Karten, spricht das Wort vor und lässt die Kinder nachsprechen. In unregelmäßigen Abständen macht man "Fehler". Finden die Kinder diese? So effektiv und spaßbetont kann Unterricht sein!
