Druck- und Kopiervorlagen zur kreativen Gestaltung (Konkrete Poesie) von Wörtern --- Mit "Konkreter Poesie" wird in der Dichtung eine bestimmte Herangehensweise an die Sprache bezeichnet. Dabei dient die Sprache nicht mehr der Beschreibung eines Sachverhalts, eines Gedankens oder einer Stimmung, sondern sie wird selbst zum eigentlichen Zweck und Gegenstand des Gedichts.
In der visuellen Poesie wird mit dem Erscheinungsbild von Texten experimentiert, wodurch der Text oder das Wort durch seine äußere Form eine Aussage vermittelt oder tatsächlich zum Bild wird.
Dabei ist es nicht beabsichtigt ist nicht, Sinn oder Tiefsinn zu schaffen, sondern es handelt sich um das Spiel mit dem Material Sprache.
Karten zum Herstellen einer Kartei, für die Pinwand, zum Vokabellernen, usw. befinden sich im Bereich Bild-Wort-Karten color. Vorhanden sind bekannte Lebensbereiche wie colours, food and drink, fruits, month and seasons, how we live, numbers, time-week-year, What's the time, wintertime.
Bei den Maxi-Spielen von Michael Junga handelt es sich um großflächig angelegte Lernspiele, die von einer ganzen Klasse, einer Lerngruppe, in Partnerarbeit oder sogar nur von einem Schulkind allein bearbeitet werden können. Die großflächige Darstellung ermöglicht es, die Maxi-Spiele an verschiedensten Lernorten einzusetzen, so z.B.: ... - auf dem Fußboden oder dem Lernteppich in einer Klasse; ... - auf zusammen geschobenen Tischen im Klassenraum; ... - auf dem Hallenboden in der Sporthalle; ... - auf der Rasenfläche vor der Schule; ... - auf Sitzgelegenheiten wie Bänken, Stühlen usw.; ... - an einer Lernschnur (aufgehängt mit Wäscheklammern); ... - an der Wandtafel (festgeheftet mit Klebestreifen oder Magneten).
Auch Kinder mit eingeschränkter Sehfähigkeit können in aller Regel sehr gut mit dem großzügig ausgestalteten Lernmaterial umgehen und sich dadurch wie alle anderen aktiv am Unterricht beteiligen. Lehrkräften, die die Maxi-Spiele häufig und regelmäßig über die Schuljahre verteilt einsetzen möchten, wird empfohlen, die Kopiervorlagen vor dem ersten Einsatz zu laminieren. Der Vorrat an Maxi-Spielen wird kontinuierlich erweitert und komplettiert werden. Dadurch wird er im Laufe der Zeit inhaltlich eine Vielzahl psychischer Grundfähigkeiten umfassen, die alle für das schulische Lernen relevant sind, so z.B.: ... - die visuelle Wahrnehmungskompetenz; ... - die mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit; ... - das sprachliche und logische Denken;
- das räumliche Orientierungsvermögen; ... - das Allgemeinwissen.
Alle Maxi-Spiele werden anwendungsorientiert und praxisnah erprobt und optimiert. Dadurch ist gewährleistet, dass sie den Kriterien eines zeitgemäßen, bewegungsorientierten Unterrichts zweifelsfrei Rechnung tragen. Durch die Kleinschrittigkeit, die beim Arbeiten mit den Maxi-Spielen möglich ist, eignen sie sich auch optimal für alle Formen inklusiven Unterrichts. Probieren Sie das eine oder andere Maxi-Spiel einmal aus und entnehmen Sie aus den Reaktionen ihrer Schülerinnen und Schüler, ob und wie die Maxi-Spiele Interesse hervorrufen und zum eifrigen Mittun anregen. Viel Freude mit den Maxi-Spielen wünscht Ihnen jetzt Ihr Portal www.grundschulmaterial.de
Dieser Ordner enthält drei Ordner zu den Themen „clothes“, „school“ und „street“. Auf jeder action card befinden sich 15 farbige Abbildungen. Es gibt auch noch einen Ordner mit fünf Themenheften (Adjektive, body parts and personal pronouns, rooms and furniture, school stationary and colors und Verben). Diese Themenhefte lassen sich zur Auflockerung, zur Wiederholung und zur Festigung einsetzen. Alle Kinder sind in Bewegung und stellen sich gegenseitig einfache Fragen und können sofort die Richtigkeit der Antworten überprüfen. Die Aktionskarten stehen für einen effektiven, abwechslungsreichen, spaßbetonten und bewegten Unterricht.
Dieser Ordner enthält zahlreiche Dateien zur Konzentrationsschulung.
Für die Arbeitsblätter "Doppelt, Dreifach, Vierfach" gilt das Prinzip, dass die Schüler in einer Tabelle zwei bis vier identische Zeichen, Buchstaben, Wörter oder auch Sätze suchen. Die Buchstaben über diesen Zeichen, Buchstaben, Wörtern oder Sätzen ergeben richtig geordnet ein Lösungswort.
Mit den Arbeitsblättern der Ordner "Bären, Blaumeisen, Greifvögel, Koalas, Schafe, Kanadagänseküken, Meerschweinchen und Tierkarten" können Gedächtnisspiele (Memorys) hergestellt werden.
Dieses fächerübergreifende Lerntraining ist ein langjähriger Unterrichtsbegleiter für Grundschulkinder der Klassen 1 bis 4 und Förderschulkinder der Klassen 2 bis 6. Es besteht aus zehn eigenständigen Lerneinheiten mit insgesamt 60 Seiten. Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein Lösungsblatt. Wie der Titel bereits sagt, sind die Inhalte dieses Programms nicht einem einzelnen Fach zuzuordnen, sondern sie wirken sich wegen ihres allgemeinen Fördercharakters in allen Fachbereichen äußerst positiv aus. Dieses Lerntraining schult die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit, die Auge-Hand-Koordination, die akustische Differenzierungsfähigkeit, das räumliches Denken, die sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit sowie das Allgemeinwissen.