Das Lernen am Bodenkreis hat eine lange pädagogische Tradition in Kindergarten und Grundschule. Die Kinder sitzen am Boden oder um einen besonders großen Tisch herum und bearbeiten mit Muße und in einer entschleunigten Grundstimmung unterschiedlichste Lerninhalte, die schließlich in kreisförmiger Anlage angeordnet und visualisiert werden. Diese Form der unterrichtlichen Erarbeitung ist besonders kommunikativ und bindet auch zurückgezogene und ängstliche Kinder in das Lerngeschehen ein. Die Einzelteile der Visualisierungsobjekte können durch Neuausrichtung und Verschieben immer wieder variabel zugeordnet werden. Dadurch ergeben sich immer neue Gesprächsanlässe über Lösungsstrategien, bei der alle Schülerinnen und Schüler der Arbeitsgruppe zu Wort kommen können.
Die hier vorgestellten Maxispiele sind speziell für die Arbeit am Bodenkreis konzipiert worden. Sie bestehen immer aus zwölf Lern- oder Lösungsimpulsen für den Innenkreis und zwölf (manchmal auch 24) Lern- oder Lösungsimpulsen für den Außenkreis.
Für die Gestaltung des Kreises kann die Lehrkraft einen Sportreifen verwenden, ein kreisförmig ausgelegtes Seil oder z.B. einen Kreidekreis. Sie kann auch - unter Verzicht auf irgendein Hilfsmittel - ein durch ein kreisähnliches Auslegen der Visualisierungsteile die Kreisform erreichen. Nach der Bearbeitung der Aufgabenstellungen können die Ergebnisse mit Hilfe einer Lösungstabelle abgeglichen werden.
Besonderer Hinweis: Die Vorlagen sind vierfarbig gehalten. Sie können aber auch als Schwarz-Weiß-Ausdruck verwendet werden.
Viel Freude bei der unterrichtlichen Arbeit am Bodenkreis wünschen Ihnen jetzt der Autor Michael Junga und das Portal www.grundschulmaterial.de
Dieser Ordner enthält 17 Lernhefte (Okay 1 booklet 1-6, Okay 2 booklet 1-6 und Words booklet 1 – 5). Jedes Lernheft enthält sowohl Aufgabenseiten als auch Lösungsseiten. Anhand von verschiedenen Rätselspielen (Kreuzworträtsel, Suchsel, Labyrinthe, Bild-Wortzuordnungen), die grafisch sehr motivierend dargestellt sind, üben und vertiefen die Schüler ihre Englischkenntnisse. Es gibt Übungen zu den Themen:, numbers, house, time, alphabet, football u.a.m. Diese Lernhefte können auich in den Klassen 5 und 6 eingesetzt werden.
Dieser Ordner enthält die vier Unterordner „Geld“, „Kilogramm – Gramm“, „Volumen“ und „Zeitspannen“. Anhand von Lernheften und verschiedenen Arbeitsblättern kann das Rechnen mit Größen vielfältig geübt werden.
Mit interaktiven Tafelbildern kann man im Unterricht Vorgänge und Sachverhalte anschaulich entstehen lassen und verdeutlichen. Das Tafelbild wird vom Computer oder Notebook an den Beamer übertragen und dann auf eine Fläche projiziert. Interaktiv kann man nun in das Programm Texte oder Zahlen eingeben oder auch Grafiken etc. verschieben. So werden Abläufe und Zusammenhänge deutlich und transparent. Die Tafelbilder dieses Ordners sind für den Mathematikunterricht Klasse 4 konzipiert und beinhalten grandiose Möglichkeiten des interaktiven Agierens. Sie sind deutlich interaktiver und ausgefeilter als die Programme, die in der Regel von Verlagen als Tafelbilder angeboten werden.
Dieser Ordner enthält vier Unterordner zu den Bereichen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division und Subtraktion. Die Schüler rechnen auf jedem Arbeitsblatt 20 - 28 Aufgaben nach. Dabei müssen sie falsche Ergebnisse entdecken. Die Anzahl der falschen Ergebnisse ist vorgegeben. Die Buchstaben über den falschen Ergebnissen ergeben richtig geordnet ein Lösungswort. Dadurch ist eine Selbstkontrolle möglich.