Dieser Ordner enthält 243 Medien für die Gestaltung von Organisations- und Impulsbildern. Es gibt fertige Tages- Wochen- und Stundenplanvorlagen sowie zahlreiche Bilder im tif- oder jpg-Format, mit denen eigene Impulsbilder hergestellt werden können.
Im Ordner "Apfel" für die 2. Klasse finden Sie rund 180 Dateien für ein Apfelprojekt: Arbeitsbögen, Ausmalbilder, Präsentationen, Memorys, Fotos und Schmuckblätter.
Der Ordner "Allerlei zum Schulanfang" enthält ausgewählte Motive zu sehr unterschiedlichen Themen und Bereichen. Es sind Impulsvorschläge die als Sprechanlass dienen können. Eine Ampel etwa und ein am Straßenrand stehendes Kind kann Anlass sein über den sicheren Schulweg zu sprechen. Die Schultasche deutet den neuen Lebensabschnitt an und es kann über den Inhalt gesprochen werden. Kinder, die in unterschiedlichen Situationen spielen geben Anlass, selbst über Spielvorlieben zu berichten. Am Beispiel lustiger Früchte können die Kinder ihr vorhandenes Wissen zeigen. Mit diesen Bildideen können Unterrichtsphasen in den ersten Schultagen aufgelockert werden.
Dieser Ordner enthält sechs Lernhefte, sowie Druckvorlagen und Präsentationen zu den Themen "Ergänzen bis 100", "Hunderter zerlegen", "Zahlen finden", Zahlen suchen" und "Zahlenausschnitte aus dem 100er Raum. Außerdem gibt es drei Präsentationen zum Thema "Nachbarzehner im Zahlenraum bis 100".
Aufgabe: Die Kinder sollen vorgegebene Buchstaben in einem Formenmix wiederfinden, deren Punktelinien nachzeichnen und dann die Bilder farbig ausgestalten.
Das Lernen am Bodenkreis hat eine lange pädagogische Tradition in Kindergarten und Grundschule. Die Kinder sitzen am Boden oder um einen besonders großen Tisch herum und bearbeiten mit Muße und in einer entschleunigten Grundstimmung unterschiedlichste Lerninhalte, die schließlich in kreisförmiger Anlage angeordnet und visualisiert werden. Diese Form der unterrichtlichen Erarbeitung ist besonders kommunikativ und bindet auch zurückgezogene und ängstliche Kinder in das Lerngeschehen ein. Die Einzelteile der Visualisierungsobjekte können durch Neuausrichtung und Verschieben immer wieder variabel zugeordnet werden. Dadurch ergeben sich immer neue Gesprächsanlässe über Lösungsstrategien, bei der alle Schülerinnen und Schüler der Arbeitsgruppe zu Wort kommen können.
Die hier vorgestellten Maxispiele sind speziell für die Arbeit am Bodenkreis konzipiert worden. Sie bestehen immer aus zwölf Lern- oder Lösungsimpulsen für den Innenkreis und zwölf (manchmal auch 24) Lern- oder Lösungsimpulsen für den Außenkreis.
Für die Gestaltung des Kreises kann die Lehrkraft einen Sportreifen verwenden, ein kreisförmig ausgelegtes Seil oder z.B. einen Kreidekreis. Sie kann auch - unter Verzicht auf irgendein Hilfsmittel - ein durch ein kreisähnliches Auslegen der Visualisierungsteile die Kreisform erreichen. Nach der Bearbeitung der Aufgabenstellungen können die Ergebnisse mit Hilfe einer Lösungstabelle abgeglichen werden.
Besonderer Hinweis: Die Vorlagen sind vierfarbig gehalten. Sie können aber auch als Schwarz-Weiß-Ausdruck verwendet werden.
Viel Freude bei der unterrichtlichen Arbeit am Bodenkreis wünschen Ihnen jetzt der Autor Michael Junga und das Portal www.grundschulmaterial.de