01.09.2026
Lesetrainer
Der Lehrgang ist fibelunabhängig und kann bei allen Kindern, die zusätzliche Hilfe beim Lesen brauchen, eingesetzt werden. Er ist außerdem sehr gut geeignet, Kindern, die im Hinblick auf das Lesen bereits innerlich gekündigt haben, Mut zu machen und neues Selbstvertrauen zu geben. Dazu ist es wichtig, den richtigen Einstiegsband zu wählen. Er sollte eher zu leicht, als zu schwer sein, um möglichst rasch zu sichtbaren Erfolgen zu kommen. Sind die Bände „Ganz einfach lesen lernen" und „ Die Buchstaben" durchgearbeitet, kann die nun erworbene Lesefertigkeit im Band 1, Band 2, Band 3 und Band 4 angewandt und weiter trainiert werden. Im Band „Rechtschreiben" werden die am häufigsten vorkommenden Rechtschreibthemen trainiert. Ein Lösungsteil am Schluss jeden Heftes ermöglicht sehr bald selbständiges Arbeiten, die so wichtige Eigenkontrolle und das individuelle Lerntempo.
30.08.2026
Arbeitsblätter-Lesetraining
Mit diesen Arbeitsblättern und Lernheften (zum Wortverständnis, Satzverständnis und Textverständnis) können Schüler, die bei einem Leseverständnistest nicht so gut abgeschnitten haben oder noch sehr viel Zeit benötigten, zusätzlich gefördert werden.
27.08.2026
Lernhefte zur visuellen Wahrnehmung
Dieser Ordner enthält Lernhefte mit bis zu 14 Seiten zu den Themen: „Fehlersuche“, „Fertigzeichnen und ausmalen“, „Größenzuordnung“, „Orientierung links und rechts“ und „Raumlage“. Neben der visuellen Konzentration wird auch die Feinmotorik beim Ausschneiden und Ausmalen geschult.
26.08.2026
Fördermaterial-2
Dieser Ordner enthält Übungs- und Lösungsvorlagen für Grundschulkinder in den Klassen 1 bis 3, die einen erhöhten Unterstützungsbedarf haben und deshalb spezielles Material zur Steigerung ihrer schulischen Leistungsfähigkeit benötigen. Die Übungsvorlagen sind fächerübergreifend angelegt, d.h. sie sind nicht einem einzigen Unterrichtsfach zuzuordnen. In der Förderschule sind diese Vorlagen, je nach individueller Leistungsfähigkeit, in den Klassen 3 bis 6 einsetzbar. Die Übungsvorlagen trainieren und stärken im Wesentlichen die folgenden psychischen Grundleistungen: 1. Auge-Hand-Koordination: Die Kinder üben den sachgerechten Umgang mit einem Bleistift und Buntstiften (teilweise auch mit dem Lineal) durch das konzentrierte Nachzeichnen und Ausmalen; 2. Denk- und Kombinationsfähigkeit: Die Kinder lernen das Verknüpfen und Vernetzen von Informationsinhalten, die linear oder nicht-linear dargeboten werden; 3. Mathematisches Denktraining: Die Kinder trainieren den Umgang mit Zahlenrätseln durch die Bearbeitung von Rechenquadraten und Rechenpyramiden; 4. Sprachliches Denktraining: Die Kinder stärken ihre Fähigkeit, Buchstaben zu Wörtern und Textbausteinen zu komponieren und zuzuordnen; 5. Visuelle Wahrnehmungsfähigkeit: Die Kinder üben das genaue Sehen und Vergleichen visuell dargebotener Wahrnehmungsinhalte.
25.08.2026
Fördermaterial Grundschule
Dieser Ordner enthält Übungs- und Lösungsvorlagen für Grundschulkinder in den Klassen 1 bis 3, die einen erhöhten Unterstützungsbedarf haben und deshalb spezielles Material zur Steigerung ihrer schulischen Leistungsfähigkeit benötigen. Die Übungsvorlagen sind fächerübergreifend angelegt, d.h. sie sind nicht einem einzigen Unterrichtsfach zuzuordnen. In der Förderschule sind diese Vorlagen, je nach individueller Leistungsfähigkeit, in den Klassen 3 bis 6 einsetzbar. Die Übungsvorlagen trainieren und stärken im Wesentlichen die folgenden psychischen Grundleistungen: 1. Auge-Hand-Koordination: Die Kinder üben den sachgerechten Umgang mit einem Bleistift und Buntstiften (teilweise auch mit dem Lineal) durch das konzentrierte Nachzeichnen und Ausmalen; 2. Denk- und Kombinationsfähigkeit: Die Kinder lernen das Verknüpfen und Vernetzen von Informationsinhalten, die linear oder nicht-linear dargeboten werden; 3. Mathematisches Denktraining: Die Kinder trainieren den Umgang mit Zahlenrätseln durch die Bearbeitung von Rechenquadraten und Rechenpyramiden; 4. Sprachliches Denktraining: Die Kinder stärken ihre Fähigkeit, Buchstaben zu Wörtern und Textbausteinen zu komponieren und zuzuordnen; 5. Visuelle Wahrnehmungsfähigkeit: Die Kinder üben das genaue Sehen und Vergleichen visuell dargebotener Wahrnehmungsinhalte.
24.08.2026
Computerübungen: Konzentration, Orientierung, Gedächtnistraining
Dieser Ordner enthält die drei Ordner „Konzentrationsübungen“, „Orientierungsübungen“ und „Konzentrations- und Gedächtnistraining”. Der Ordner „Konzentrationsübungen“ enthält 29 interaktive Übungen mit bis zu 33 Folien. Folgende Themen sind vorhanden: Farbe bestimmen, Farbe zuordnen, Figuren erkennen, Formen – Muster, Logik – Was passt nicht?, rechts –links und Schattenbilder suchen. Bei den Dateien handelt es sich um interaktive pdf-Dateien. Diese Dateien können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden. Der Ordner „Orientierungsübungen“ enthält die Übungen „Muster erkennen“ (7 Dateien mit bis zu 45 Seiten), „Puzzleteile suchen“ (4 Dateien mit jeweils 31 Seiten) und „Raumlage“ (6 Dateien mit jeweils 32 Seiten und mit Ton). Auch diese Dateien können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden. Folgendes Gruppenwettspiel ist mit den „Orientierungsübungen“ möglich: Der erste Schüler der Gruppe läuft zum „Beamer-Computer“ und klickt das richtige Bild an. Nun läuft er zum zweiten Schüler, der dann nach vorne kommt. Wenn das letzte Bild angeklickt ist, wird die Zeit gestoppt. Nun kommt die zweite Gruppe an die Reihe. Der Ordner „Konzentrations- und Gedächtnistraining” enthält 50 Übungen.
