01.05.2025
Muttertags-Herzbuch

Die Zusammenstellung der Seiten für das Muttertags-Herzbuch ist - bis auf die zusammenhängenden Texte - beliebig und kann daher individuell gestaltet werden. Die einzelnen Seiten werden zu einer Herzform ausgeschnitten und am linken Rand getackert, gelocht und mit einer Schleife verziert oder mit einer Musterklammer versehen.

01.05.2025
Hörverstehen

Unter Hörverstehen versteht man die Fähigkeit, ausschließlich über das Ohr wahrgenommene Informationsinhalte in sachgerechter Form zu analysieren und zu bewerten. Diese Fähigkeit fällt nicht vom Himmel. Sie muss frühzeitig angebahnt und immer wieder von Neuem trainiert und gestärkt werden. Diesem Ziel dienen die vorliegenden Übungen.

20.04.2025
Klassische Muttertagsgedichte

Rund 60 Druckvorlagen mit den schönsten klassischen Gedichten zum Muttertag

17.04.2025
Bildende Kunst

Dieser Ordner enthält 50 Medien zum Malen und zum Zeichnen. Es gibt jeweils einen Ordner zu den Themen „Bewegliches Zeichnen“ und „Weltkindertag“. Ferner finden Sie hier Mosaikbilder-Blumen, Stillleben-Vorlagen, Mandalas und Vorlagen für Fensterbilder.

09.03.2025
Frühling: Quiz-interaktiv

Mit 9 interaktiven Übungen zur Jahreszeit Frühling, die mit einem Beamer zum Einsatz kommen können, kann ein Quiz in Gruppen durchgeführt werden. Die Themen: Blüten erkennen, Frühlingsblüten erkennen, Frühlingsquiz und Frühblüherquiz.

28.02.2025
Herzschachteln-Geburtstag

Anleitung: Herzschachtel zum Geburtstag: (gedacht für ein kleines Geschenk) Die ausgeschnittene Herzschachtel wird in der Mitte an beiden Linien gefaltet, an den weißen Flächen mit Klebstoff versehen und zusammengeklebt. Oben (siehe Pfeil) kann die Herzschachtel auch noch mit einem schönen Band versehen werden.

19.02.2025
Spiele

Bei den Maxi-Spielen von Michael Junga handelt es sich um großflächig angelegte Lernspiele, die von einer ganzen Klasse, einer Lerngruppe, in Partnerarbeit oder sogar nur von einem Schulkind allein bearbeitet werden können. Die großflächige Darstellung ermöglicht es, die Maxi-Spiele an verschiedensten Lernorten einzusetzen, so z.B.: ... - auf dem Fußboden oder dem Lernteppich in einer Klasse; ... - auf zusammen geschobenen Tischen im Klassenraum; ... - auf dem Hallenboden in der Sporthalle; ... - auf der Rasenfläche vor der Schule; ... - auf Sitzgelegenheiten wie Bänken, Stühlen usw.; ... - an einer Lernschnur (aufgehängt mit Wäscheklammern); ... - an der Wandtafel (festgeheftet mit Klebestreifen oder Magneten). Auch Kinder mit eingeschränkter Sehfähigkeit können in aller Regel sehr gut mit dem großzügig ausgestalteten Lernmaterial umgehen und sich dadurch wie alle anderen aktiv am Unterricht beteiligen. Lehrkräften, die die Maxi-Spiele häufig und regelmäßig über die Schuljahre verteilt einsetzen möchten, wird empfohlen, die Kopiervorlagen vor dem ersten Einsatz zu laminieren. Der Vorrat an Maxi-Spielen wird kontinuierlich erweitert und komplettiert werden. Dadurch wird er im Laufe der Zeit inhaltlich eine Vielzahl psychischer Grundfähigkeiten umfassen, die alle für das schulische Lernen relevant sind, so z.B.: ... - die visuelle Wahrnehmungskompetenz; ... - die mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit; ... - das sprachliche und logische Denken; - das räumliche Orientierungsvermögen; ... - das Allgemeinwissen. Alle Maxi-Spiele werden anwendungsorientiert und praxisnah erprobt und optimiert. Dadurch ist gewährleistet, dass sie den Kriterien eines zeitgemäßen, bewegungsorientierten Unterrichts zweifelsfrei Rechnung tragen. Durch die Kleinschrittigkeit, die beim Arbeiten mit den Maxi-Spielen möglich ist, eignen sie sich auch optimal für alle Formen inklusiven Unterrichts. Probieren Sie das eine oder andere Maxi-Spiel einmal aus und entnehmen Sie aus den Reaktionen ihrer Schülerinnen und Schüler, ob und wie die Maxi-Spiele Interesse hervorrufen und zum eifrigen Mittun anregen. Viel Freude mit den Maxi-Spielen wünscht Ihnen jetzt Ihr Portal www.grundschulmaterial.de