Anleitung: Herzschachtel zum Geburtstag: (gedacht für ein kleines Geschenk) Die ausgeschnittene Herzschachtel wird in der Mitte an beiden Linien gefaltet, an den weißen Flächen mit Klebstoff versehen und zusammengeklebt. Oben (siehe Pfeil) kann die Herzschachtel auch noch mit einem schönen Band versehen werden.
Bei den Maxi-Spielen von Michael Junga handelt es sich um großflächig angelegte Lernspiele, die von einer ganzen Klasse, einer Lerngruppe, in Partnerarbeit oder sogar nur von einem Schulkind allein bearbeitet werden können. Die großflächige Darstellung ermöglicht es, die Maxi-Spiele an verschiedensten Lernorten einzusetzen, so z.B.: ... - auf dem Fußboden oder dem Lernteppich in einer Klasse; ... - auf zusammen geschobenen Tischen im Klassenraum; ... - auf dem Hallenboden in der Sporthalle; ... - auf der Rasenfläche vor der Schule; ... - auf Sitzgelegenheiten wie Bänken, Stühlen usw.; ... - an einer Lernschnur (aufgehängt mit Wäscheklammern); ... - an der Wandtafel (festgeheftet mit Klebestreifen oder Magneten).
Auch Kinder mit eingeschränkter Sehfähigkeit können in aller Regel sehr gut mit dem großzügig ausgestalteten Lernmaterial umgehen und sich dadurch wie alle anderen aktiv am Unterricht beteiligen. Lehrkräften, die die Maxi-Spiele häufig und regelmäßig über die Schuljahre verteilt einsetzen möchten, wird empfohlen, die Kopiervorlagen vor dem ersten Einsatz zu laminieren. Der Vorrat an Maxi-Spielen wird kontinuierlich erweitert und komplettiert werden. Dadurch wird er im Laufe der Zeit inhaltlich eine Vielzahl psychischer Grundfähigkeiten umfassen, die alle für das schulische Lernen relevant sind, so z.B.: ... - die visuelle Wahrnehmungskompetenz; ... - die mathematische Denk- und Kombinationsfähigkeit; ... - das sprachliche und logische Denken;
- das räumliche Orientierungsvermögen; ... - das Allgemeinwissen.
Alle Maxi-Spiele werden anwendungsorientiert und praxisnah erprobt und optimiert. Dadurch ist gewährleistet, dass sie den Kriterien eines zeitgemäßen, bewegungsorientierten Unterrichts zweifelsfrei Rechnung tragen. Durch die Kleinschrittigkeit, die beim Arbeiten mit den Maxi-Spielen möglich ist, eignen sie sich auch optimal für alle Formen inklusiven Unterrichts. Probieren Sie das eine oder andere Maxi-Spiel einmal aus und entnehmen Sie aus den Reaktionen ihrer Schülerinnen und Schüler, ob und wie die Maxi-Spiele Interesse hervorrufen und zum eifrigen Mittun anregen. Viel Freude mit den Maxi-Spielen wünscht Ihnen jetzt Ihr Portal www.grundschulmaterial.de
Dieser Ordner enthält 462 Medien zum Thema Labyrinthe. Es gibt bereits fertige Arbeitsblätter mit Labyrinthen, die für die Schüler kopiert werden können. Die überwiegende Anzahl der Labyrinthe sind aber Bilder im jpeg-Format, die bei der Erstellung eigener Arbeitsblätter genutzt werden können. Mit ihnen können reine Labyrinth-Arbeitsblätter erstellt werden, aber auch der Einsatz als Ergänzung und Differenzierung auf Arbeitsblättern ist möglich. Es gibt Kreislabyrinthe, quadratische Labyrinthe, rechteckige Labyrinthe und „Zitterlinien-Labyrinthe“ in verschiedenen Größen. Mit dem Einsatz der Labyrinthe werden besonders die Konzentration sowie die Auge-Hand-Koordination geübt.
Die Nutzer stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr allgemeines Denkvermögen sowie ihre Konzentrationsfähigkeit. Damit sind diese Wörterrätsel nicht nur ein fröhlicher Zeitvertreib, sondern auch ein sinnvolles Training zur Steigerung wichtiger psychischer Grundleistungen.
Dieser Ordner enthält zahlreiche Dateien zur Konzentrationsschulung.
Für die Arbeitsblätter "Doppelt, Dreifach, Vierfach" gilt das Prinzip, dass die Schüler in einer Tabelle zwei bis vier identische Zeichen, Buchstaben, Wörter oder auch Sätze suchen. Die Buchstaben über diesen Zeichen, Buchstaben, Wörtern oder Sätzen ergeben richtig geordnet ein Lösungswort.
Mit den Arbeitsblättern der Ordner "Bären, Blaumeisen, Greifvögel, Koalas, Schafe, Kanadagänseküken, Meerschweinchen und Tierkarten" können Gedächtnisspiele (Memorys) hergestellt werden.
Dieser Ordner enthält 24 Märchenhefte zur Herstellung von A-5 Leseheften. Weiterhin finden Sie Textvorlagen zu Texten von Wilhelm Hauff in kindgemäßer Formatierung. Die Märchenhefte enthalten an unterschiedlichen Stellen „Geheimschriftwörter“ (Spiegelschrift, halb abgedeckte Schrift, Buchstabenlücken, Schlangentext, rückwärts zu lesende Wörter). Es ist für die Schüler sehr motivierend,
trotz dieser „Stolperstellen“ ihre Lesefertigkeiten zu beweisen,
indem sie die Märchentexte laut und fehlerfrei vorlesen.
Außerdem enthält der Ordner 8 überarbeitete (eher nicht so bekannte) Märchen der Brüder Grimm, zu denen jeweils 5 Fragen beantwortet werden müssen.