Dieser Ordner enthält zahlreiche Arbeitsblätter zur Wahrnehmungs- und Konzentrationsschulung.
Die Schüler suchen auf jedem Arbeitsblatt eins von neun Bildern, das nur einmal vorkommt. Mit den Buchstaben, die unter den Bildern stehen, können sie anschließend ein Lösungswort bilden.
Es gibt verschiedene Themen, z.B. Astronauten, Autos, Berühmte Bauwerke, Burgen, Clowns, Dinosaurier, Drachen, Feuerwehrmänner, Fußballer, Gespenster, Harry Potter, Halloween, Kakteen, Kobolde, Monster, Obst, Osterhasen, Polizisten, Schiffe,Tiere, Zwerge u.a.
Bei Grundschulmaterial entsteht eine spezielle Aufbereitung von Themen für Menschen, die sich in ihrer Freizeit anspruchsvoll und intelligent zu beschäftigen möchten.
Beispiel:
Zielgruppen: Menschen, die gern Wörterrätsel lösen (durch das Maxiformat besonders geeignet für Menschen mit
eingeschränkter Sehfähigkeit) --- Förderschwerpunkte:
Sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen --- Nutzen:
Die Nutzer stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr allgemeines Denkvermögen
sowie ihre Konzentrationsfähigkeit. Damit sind diese Wörterrätsel nicht nur ein fröhlicher Zeitvertreib,
sondern auch ein sinnvolles Training zur Steigerung wichtiger psychischer Grundleistungen.
Das Faltspiel "Himmel und Hölle" ist altbekannt und auch jeder ältere Mensch wird sich daran erinnern. In Verbindung mit Sprichwörtern, deren Fortsetzung gefunden werden soll, ist dieses Spiel als Gedächtnisübung sicher gut einsetzbar. Die Vorlagen in Schwarz-Weiß können auch zur besseren Handhabung auf DIN A3 vergrößert werden. --- Denkbar ist auch, dass Großeltern dieses Spiel mit ihren Enkeln spielen: Das Kind bedient das Faltspiel und Großvater oder Großmutter sucht die Fortsetzung des Sprichwortes. --- Sicher auch eine gute Leseübung für das Enkelkind!
Der Ordner „Orientierungsübungen“ enthält die interaktiven Übungen „Muster erkennen“ (7 Dateien mit bis zu 45 Seiten), „Puzzleteile suchen“ (4 Dateien mit jeweils 31 Seiten) und „Raumlage“ (6 Dateien mit jeweils 32 Seiten und mit Ton). Auch diese Dateien können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden. Folgendes Gruppenwettspiel ist mit den „Orientierungsübungen“ möglich: Der erste Schüler der Gruppe läuft zum „Beamer-Computer“ und klickt das richtige Bild an. Nun läuft er zum zweiten Schüler, der dann nach vorne kommt. Wenn das letzte Bild angeklickt ist, wird die Zeit gestoppt. Nun kommt die zweite Gruppe an die Reihe. Auch folgendes Spiel ist möglich: Ein Schüler steht mit dem Rücken zur Leinwand und bedient die Maus auf Zuruf seiner Mitspieler.
Der Ordner „Konzentrationsübungen“ enthält 29 Interaktive Computerübungen mit bis zu 33 Seiten. Folgende Themen sind vorhanden: Farbe bestimmen, Farbe zuordnen, Figuren erkennen, Formen – Muster, Logik – Was passt nicht?, rechts –links und Schattenbilder suchen. Bei den Arbeitsblättern handelt es sich um interaktive pdf-Dateien. Diese Dateien können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden.
Das beliebte „Sprachtraining des Tages“ gibt es nun auch zur Bearbeitung am Computer. Die Aufgabenform wurde im Grunde beibehalten, teilweise jedoch um eine Übung ergänzt. Die Impulse erfolgen visuell oder auch durch Audiovorgaben, die in den Übungen eingebaut sind. Die ideale Präsentation erfolgt durch den Beamer, so dass die ganze Lerngruppe eingebunden ist. Alle können mitraten, die Lösung nennen oder auch einzeln am Lehrerlaptop eingeben. Natürlich ist auch ein Bearbeiten an Klassenraumcomputern oder an Computern im Computerraum möglich. Gestartet werden die Übungen durch Öffnen des PDF-Dokuments „Start“.
Ein Rechenplan sieht einfach aus, und manchmal gelingt tatsächlich
mit ein wenig Glück die Lösung innerhalb kürzester Zeit. Aber sehr
häufig müssen die Kinder auch erkennen, dass sie nur dann zur Lösung gelangen können, wenn sie nach dem Prinzip von Versuch und Irrtum eine Vielzahl von Kopfrechenoperationen erfolgreich abschließen. ---
Natürlich kann, wenn man im Umgang mit Rechenplänen ein wenig
vertraut ist, auch strategisches Denken die Lösungsfindung erleichtern. ---
Aber die jungen Grundschulkinder tun sich hier erfahrungsgemäß
schwer, so dass die Lösung in der Regel über das Durchrechnen
zahlloser Anordnungsmöglichkeiten der Zahlen erreicht wird. ---
Rechenpläne eignen sich hervorragend als Zeitausgleich für schneller
arbeitende Kinder und sollten daher in keinem Klassenraum fehlen.