In diesem Ordner befinden sich neun Unterordner mit mehr als 250 Arbeitsblätter zum Thema „logisches Denken“. Die Kinder trainieren ihr mathematisches Denk- und Kombinationsvermögen sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Dieser Ordner enthält 76 interaktive pdf-Dateien zu den Themen Auge-Hand-Koordination (24 verschiedene Vorlagen „Schritt für Schritt zum Gitterbild“), Einmaleins (35 verschiedene Übungen) und Addition und Subtraktion (8 verschiedene Übungen). Sämtliche Übungen können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden.
Diese Mediator-Programme sind allesamt von einem erfahrenen Pädagogen durchdacht und in der Praxis mit den Kindern erprobt worden. „Kinderkrankheiten“ oder „Stolpersteine“, die nur im direkten Umgang mit dem Programm zu erkennen sind, wurden ausgemerzt. Somit verdienen die Programme das Prädikat „praxiserprobt“ und „unbedenklich einsetzbar“. Es gibt insgesamt 20 Programme zu den Themen „Runden bis zur Million“, „Zahlen ergänzen“, „Zahlen ordnen“, „Zahlenmauer“ und „Zahlenstrahl“. Die interaktiven Dateien können individuell auf den Klassenrechnern, aber auch im Klassenverband als Beamerpräsentation eingesetzt werden.
In diesem Ordner befinden sich zahlreiche Vorlagen zum Erstellen von Spielen für den Mathematikunterricht. Mit den verschiedenen Spielen können die Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 in Partner- und Gruppenarbeiten spaßvoll und motivierend eingeübt werden. Es gibt u.a. Spiele zu den Themen „Memory“, „Puzzle“, „Quartette“, „Bingo“, „Brettspiele“, „Domino“, „Triomino“, „Tangram“, „Zahlenrätsel-Legespiel“.
Dieser Ordner enthält ein 16seitiges Lernheft zum Thema „Kopfrechnen mit Selbstkontrolle“ (Addition und Subtraktion), 24 fünfseitige Dateien zum Thema „Kopfrechnen Lotto“ (Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division) sowie zehn weitere verschiedene Übungsmaterialien u.a. zu den Themen „fehlende Zahlen im Zahlenraum bis 10.000“, „Zahlen bilden“, „Zahlen ordnen“ sowie ein 122seitiges „Redoku-Portfolio“.
Aufgabe: Die Kinder sollen jeweils zwölf Aufgaben im Kopf lösen, die Ergebnisse in das freie Feld bei der Aufgabe hineinschreiben und dann im Kontrollmandala das Lösungsfeld in der Farbe ausmalen, die bei der Aufgabe angegeben ist. --- Nutzen: Die Kinder stärken ihre allgemeine Kopfrechenfähigkeit sowie ihre feinmotorischen Kompetenzen.